Το Σάββατο 18 Απριλίου στις 12 το μεσημέρι, μετά από σχετικό κάλεσμα του ΔΣ της Δ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, πραγματοποιήθηκε πετυχημένη σύσκεψη, σωματείων,
φορέων, δημοτικών παρατάξεων, γονέων και συναδέλφων με θέμα την κλιμάκωση του αγώνα με στόχο την ανάκληση της απόφασης για μετατροπή του 5ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας σε Πειραματικό Σχολείο την οποία στη συνέχεια θα ακολουθήσει και η αντίστοιχη μετατροπή του όμορου 2ου ΓΕΛ Νέας Ιωνίας.
Στο κάλεσμα ανταποκρίθηκαν:
– Ο Σύλλογος Γονέων 2ου Δ. Σχολείου Νέας Ιωνίας
– Ο ΣΕΠΕ «Σεφέρης»
– Η Ένωση Γονέων Νέας Ιωνίας
και οι Δημοτικές Παρατάξεις:
– Λαϊκή Συσπείρωση
– Εκτός Σχεδίου
– Αντίσταση στα Βόρεια
καθώς επίσης συνάδελφοι εκπαιδευτικοί και γονείς Δημοτικών Σχολείων.
Μετά από συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και προτάσεων, συμφωνήθηκε η ανάγκη για κλιμάκωση του αγώνα με μαζική συμμετοχή, με σκοπό την ανάκληση της
σχετικής απόφασης του ΥΠΑΙΘΑ για μετατροπή του 5ου Γυμνασίου σε Πειραματικό.
ΟΛΕΣ οι Δημοτικές παρατάξεις που παραβρέθηκαν στη σύσκεψη εκδήλωσαν την στήριξή τους στις δράσεις που θα αποφασιστούν.
Για το σκοπό αυτό, το ΔΣ της Δ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής αποφάσισε το παρακάτω πρόγραμμα δράσεων:
1. Κινητοποίηση στην Πλατεία Συγκέντρωση Παρασκευή 24/4 στις 7μμ.
2. Παράσταση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘΑ την Πέμπτη 30/4 στις 12 το μεσημέρι με στάση εργασίας 11-2.
3. Κινητοποίηση την Κυριακή 10/5 ημέρα προγραμματισμένων αθλητικών
δραστηριοτήτων του ΟΠΑΝ του Δήμου Νέας Ιωνίας στο χώρο που αυτές θα πραγματοποιηθούν.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους, γονείς και κατοίκους της Νέας Ιωνίας να συμμετέχουν μαζικά και δυναμικά στον αγώνα για την ανάκληση της απόφασης της
μετατροπής του 5ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας σε Πειραματικό.
Με τον αγώνα μας μπορούμε να το πετύχουμε.

The post Πρόγραμμα δράσης της Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής ενάντια στην ίδρυση Πειραματικών στη Νέα Ιωνία appeared first on ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ.

“Σε ιδιαίτερα μεγάλο κίνδυνο μπήκε η σωματική ακεραιότητα των μαθητών και της καθηγήτριας τους στο 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου Αττικής, όταν μέρος της οροφής κατέρρευσε σε ώρα μαθήματος”, τονίζει σε ανακοίνωσή της η Δ΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής και συμπληρώνει: “Για άλλη μια φορά από καθαρή τύχη δεν αντιμετωπίσαμε σοβαρούς τραυματισμούς, αφού ο σοβάς της οροφής κατέρρευσε σταδιακά και οι μαθητές πρόλαβαν να βγουν από την τάξη.
Την ίδια στιγμή, σε άλλα σχολεία του Δήμου, αποκολλημένα τμήματα υποστέγου συγκρατούται με μεταλλικά υποστηλώματα υπό το φόβο κατάρρευσής τους, τμήματα εντός σχολείου περιφράσσονται με εργοταξιακό πλέγμα προστασίας ώστε να περιοριστεί η μετακίνηση μαθητών, εκπαιδευτικών και προσωπικού εκεί λόγω της επικίνδυνότητάς τους.
Η κατάρρευση μεγάλου μέρους του σοβά οροφής στο 5ο Γυμνάσιο καθώς και η αποκόλληση του στεγάστρου στο 1ο ΓΕΛ, δεν είναι απλά αστοχίες, ούτε τυχαία γεγονότα. Είναι το αποτέλεσμα της διαχρονικής υποχρηματοδότησης της παιδείας και κατά συνέπεια των σχολικών κτιρίων. Είναι
αποτέλεσμα της πολιτικής που αντιμετωπίζει τις ανάγκες μας με όρους ανταποδοτικούς, με όρους κόστους-οφέλους, όπου η ασφάλεια των μαθητών και εκπαιδευτικών παίζεται κορώνα-γράμματα, προκειμένου να φτηνύνει η κατασκευή, να μειωθεί το κόστος των κατασκευαστικών υλικών, να
μην πληρωθεί η απαραίτητη συντήρηση και ο έλεγχος.
Την ώρα που δίνονται λεφτά με το τσουβάλι για την «ενεργειακή αναβάθμιση» των σχολικών μονάδων, τη ώρα που δίνεται ζεστό χρήμα για την πράσινη ανάπτυξη, οι πραγματικές ανάγκες των σχολικών υποδομών βάφονται μαύρες και πετιούνται στον κάλαθο των αχρήστων, απλά και μόνο
γιατί δε συμφέρουν τους μεγάλους κατασκευαστικούς και ενεργειακούς επιχειρηματικούς ομίλους.
13,5 δις ευρώ έφτασε για το πρώτο δεκάμηνο το περίφημο « πρωτογενές πλεόνασμα», λεφτά τα οποία θα διατεθούν για αύξηση των στρατιωτικών εξοπλισμών και για παροχές στις τράπεζες και τις επιχειρήσεις. Τα σχολεία δεν είναι στις προτεραιότητες ούτε αυτής, ούτε και των προηγούμενων
κυβερνήσεων.
Το ίδιο ισχύει και για τις δημοτικές αρχές του Ηρακλείου Αττικής, που φέρουν τεράστια ευθύνη για την κατάσταση των σχολείων μας, για τα ταβάνια που σωριάζονται παρά τρίχα στα κεφάλια των παιδιών (3ο ΓΕΛ και 5ο Γυμνάσιο), για τα παράθυρα και τα στέγαστρα που καταρρέουν (1ο
Γυμνάσιο), για τους πλημυρισμένους εσωτερικούς χώρους (6ο Γυμνάσιο). Όταν ο προσεισμικός έλεγχος αντιμετωπίζεται ως «περιττό κόστος», όταν οι μονώσεις των σχολικών κτιρίων γίνονται από ιδιώτες με πρόχειρες επαλείψεις για τα μάτια του κόσμου, τότε είναι αυτονόητο ότι θα
συνεχίσουμε να έχουμε τέτοια περιστατικά που θέτουν σε κίνδυνο τη σωματική ακεραιότητα τη δική μας και των μαθητών στα σχολεία.
Δηλώνουμε προς κάθε αρμόδια αρχή ότι δε θα ανεχτούμε να παίζουν με τις ζωές και την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών.
Απαιτούμε:
Με αποκλειστική ευθύνη του Δήμου να ξεκινήσουν άμεσα οι εργασίες επισκευής με γνώμονα την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών και όχι το κόστος.
Να γίνει άμεσα προληπτικός κτιριακός έλεγχος – να ολοκληρωθεί άμεσα ο δευτεροβάθμιος προσεισμικός έλεγχος των σχολείων.
Για όσο διάστημα διαρκέσουν οι εργασίες επισκευής να εξασφαλιστούν ασφαλείς χώροι για τη διά ζώσης συνέχιση των μαθημάτων.
Ο Δήμος να προχωρήσει σε αύξηση της χρηματοδότησης για τη σωστή λειτουργία και συντήρηση των σχολικών μονάδων με βάση τις ανάγκες τους.”

The post “Για άλλη μία φορά ταβάνι κατέρρευσε σε ώρα μαθήματος σε σχολείο” appeared first on ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ.

Την Τρίτη 11-1-2022 το ΔΣ της Δ’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής επισκέφθηκε το 1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου Αττικής για να δει από κοντά την κατάσταση που δημιουργήθηκε στο σχολείο όπου κατά την διάρκεια των γιορτών κατέρρευσε στέγαστρο σε μια από τις πτέρυγες του σχολείου. Αυτό που αντικρίσαμε δεν εκφράζεται με λόγια. Η μια πτέρυγα του σχολείου είναι υπό κατάρρευση, σε άλλη πτέρυγα εκτελούνται εργολαβικά έργα αποκατάστασης των ζημιών που είχε το σχολείο από το σεισμό του 2019 και στην πτέρυγα με τις τάξεις των μαθητών υπάρχουν ρωγμές, υγρασίες – σε μια εξ΄ αυτών οι σοβάδες είναι έτοιμοι να πέσουν στα κεφάλια των μαθητών.
Οι περιορισμένες εργασίες αποκατάστασης, η ανυπαρξία ελέγχων του Δήμου και της Περιφέρειας, η κακή συντήρηση των κτιρίων, η προσπάθεια συγκάλυψης και η αδιαφορία από την πλευρά των υπευθύνων του Δήμου καθώς και της Εκπαίδευσης, είχαν σαν αποτέλεσμα την υποτίμηση του προβλήματος και των κινδύνων που εγκυμονεί και που εξελισσόμενο οδήγησε στην πτώση του στεγάστρου ευτυχώς χωρίς συνέπειες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Στην πτέρυγα όπου έπεσε το στέγαστρο, βρίσκεται οίκημα του σχολικού φύλακα που ευτυχώς απουσίαζε λόγω γιορτών. Τα γραφεία του Συλλόγου διδασκόντων βρίσκονται ακριβώς δίπλα. Αν η κατάρρευση γινόταν σε ώρα λειτουργίας σχολείου θα είχαμε και θύματα μαθητές (που μέχρι και πριν τις γιορτές κινούνταν στον χώρο) και καθηγητές.
Η ΚΑΤΑΡΡΕΥΣΗ ΔΕΝ ΗΤΑΝ «Η ΚΑΚΙΑ ΣΤΙΓΜΗ» ΟΥΤΕ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΟ ΓΕΓΟΝΟΣ.
ΤΟ ΚΤΙΡΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΣΦΑΛΕΣ ΕΔΩ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΑ.
Η ΧΡΟΝΙΑ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ ΤΩΝ ΙΘΥΝΟΝΤΩΝ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ Η ΑΙΤΙΑ.

Σα να μην έφταναν αυτά, μετά τις γιορτές όταν άνοιξαν τα σχολεία, παρά τις εκτεταμένες ζημιές και την ακαταλληλότητα του κτιρίου, οι μαθητές ήταν στις τάξεις τους για μάθημα εκτεθειμένοι στους κινδύνους που αναφέραμε παραπάνω! !!! Υπάρχουν όμως κι άλλα: το μάθημα γινόταν με τεράστιες δυσκολίες αφού τα παιδιά προσπαθούσαν ν΄ ακούσουν τους καθηγητές εν μέσω φασαρίας που οφειλόταν στα έργα αποκατάστασης της διπλανής πτέρυγας. Και φυσικά όπως σε κάθε σχολείο έτσι κι εδώ υπάρχουν κενά που η ΔΔΕ δεν έχει ακόμα στείλει καθηγητές για να καλυφθούν.
Συζητήσαμε με τη Διεύθυνση του σχολείου και με συναδέλφους που μας ανέδειξαν τα τεράστια προβλήματα και τους κινδύνους στους οποίους είναι εκτεθειμένοι οι μαθητές αλλά και οι ίδιοι. Αν σε όλα αυτά προσθέσουμε και τις ανάγκες που έχουν προκύψει από την πανδημία καθώς και τα κενά σε διδακτικό προσωπικό, καταλαβαίνουμε ότι μαθητές και εκπαιδευτικοί καθημερινά δίνουν τον αγώνα της γνώσης κάτω από ιδιαίτερα επικίνδυνες για τη ζωή και την υγεία τους συνθήκες.
Στις 12-1-2022 παρακολουθήσαμε διαδικτυακή σύσκεψη του Συλλόγου Γονέων του σχολείου όπου αναλύθηκε λεπτομερώς η κατάσταση και οι γονείς εξέφρασαν τους φόβους και τις αγωνίες τους για την τύχη των παιδιών τους. Αναδείχτηκε η αδιαφορία των Δημοτικών Αρχών. Έγιναν ερωτήσεις και για τα κενά που υπάρχουν στο σχολείο που κανείς δεν γνωρίζει αν και πότε θα καλυφθούν.
Ως Δ’ ΕΛΜΕ Αν. Αττικής έχουμε να παρατηρήσουμε τα εξής:
1. Το κτίριο είναι επικίνδυνο για τη στέγαση των μαθητών
2. Η κατάσταση έφτασε στο απροχώρητο λόγω της αδιαφορίας της Πολιτείας που θεωρεί κανονικότητα την παροχή εκπαίδευσης μέσα σε υπό κατάρρευση κτίρια, που θεωρεί κόστος την ασφάλεια των μαθητών μας. Η ευθύνη συντήρησης των σχολικών κτιρίων έγινε μπαλάκι από την Πολιτεία στην ΚΤΥΠ και στους Δήμους. Στη μέση του παιχνιδιού είναι τα παιδιά μας και εμείς, οι δάσκαλοί τους.
3. Η Δημοτική Αρχή, παντελώς αδιάφορη, αντί να μεριμνήσει για την μεταφορά των μαθητών σε ασφαλείς εγκαταστάσεις εντός του Δήμου Ηρακλείου, δίνει μόνο προφορικές διαβεβαιώσεις ασφάλειας του κτιρίου. Καμία ανάληψη ευθύνης, καμία ενέργεια για ανεύρεση ασφαλούς λύσης στο πρόβλημα. Κάνει μάλιστα την πρόταση να λειτουργήσει το σχολείο στο διπλανό κτίριο απογευματινές ώρες!!!
4. Όταν οι μαθητές έκαναν κατάληψη, αντί να εισακουστούν τα δίκαια αιτήματά τους δόθηκε από την ΔΔΕ εντολή για τηλεκπαίδευση!!!! (Άραγε τι την χρειάζονται; Ούτε καθηγητές δεν έχουν στείλει ακόμα)
5. Η αδιαφορία είναι παντελής με την Πολιτεία εκτός των άλλων να έχει αφήσει το σχολείο με τεράστια κενά σε διδακτικές ώρες. Το κερασάκι στην τούρτα είναι η επιμονή της να αξιολογήσει τις σχολικές μονάδες ενισχύοντας την «αυτονομία» τους δηλαδή την αποποίηση των δικών της ευθυνών για τη λειτουργία τους, εξεύρεση λύσεων- δράσεων έμμεσης χρηματοδότησης με πρωτοβουλία των συλλόγων των εκπαιδευτικών που τους μετατρέπει δια της αξιολόγησης σε κυνηγούς ιδιωτικών χορηγιών φιλάνθρωπων και ιδιωτικών επιχειρήσεων.
Μετά από δυο χρόνια καραντίνας η κατάσταση έχει γίνει ασφυκτική. Η πολιτεία είχε όλο αυτό το χρονικό διάστημα στη διάθεσή της για να ελέγξει και να αποκαταστήσει οιοδήποτε πρόβλημα υπήρχε στα σχολικά κτίρια. Είχε τη δυνατότητα να βρει αίθουσες για την ασφάλεια των μαθητών. Είχε τη δυνατότητα να μελετήσει και να παρέμβει στα προβλήματα (μαθησιακά και ψυχοκοινωνικά) που δημιούργησε η καραντίνα και η τηλεκπαίδευση. Όφειλε να προχωρήσει σε πρόσληψη μονίμου προσωπικού για να καλυφθούν οι κενές διδακτικές ώρες.
Το 1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου δεν είναι το μόνο σχολείο. Πριν δύο μέρες στο 3ο Δημοτικό και το 6ο Γυμνάσιο η ΔΕΔΔΗΕ προχώρησε σε διακοπή της παροχής ρεύματος επειδή οι ηλεκτρολογικοί πίνακες και των δύο σχολείων δεν πληρούσαν τους κανόνες ασφαλείας, με αποτέλεσμα ειδικά τα μικρά παιδιά να παραμείνουν σε κρύες και σκοτεινές αίθουσες. Ας μην ξεχνάμε τα πλημμυρισμένα σχολεία, τις ΠΡΟΚΑΤ αίθουσες.
Φυσικά αυτά δεν πρέπει να μας εκπλήσσουν. Όταν το ποσό που είναι προϋπολογισμένο για τη συντήρηση όλων των σχολείων το 2022 είναι 132.200 ευρώ, στην εποχή που η τεράστια παραγωγή πλούτου, η πρόοδος της επιστήμης και της τεχνολογίας δίνει την δυνατότητα για την κατασκευή νέων σύγχρονων και ασφαλών σχολικών κτηρίων, η απαράδεκτη εικόνα με αίθουσες ΠΡΟΚΑΤ, που στην πρώτη βροχή πλημμυρίζουν, με καταρρέοντα στέγαστρα, με επικίνδυνους ηλεκτρολογικούς πίνακες, οι προτεραιότητες Κυβέρνησης, Περιφέρειας και δημοτικών αρχών είναι μακριά από τις λαϊκές ανάγκες
Απέναντι σε αυτή την εγκληματική πολιτική θα σταθεί το Σωματείο μας. Στεκόμαστε δίπλα στα δίκαια αιτήματα των μαθητών των γονέων και των διδασκόντων και απαιτούμε την άμεση ικανοποίηση των δίκαιων αιτημάτων τους. Απαιτούμε να παρθούν μέτρα εδώ και τώρα για ασφαλή σχολεία
• Να γίνει τώρα ουσιαστικός τεχνικός έλεγχος στις υδραυλικές και ηλεκτρολογικές τους εγκαταστάσεις όλων των σχολικών κτιρίων με προτεραιότητα στα παλαιότερα.
• Να γίνει σύγχρονος αντισεισμικός, αντιπυρικός και αντιπλημμυρικός έλεγχος των σχολικών κτιρίων.
• Άμεση αποκατάσταση όλων των ζημιών
• Άμεση κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών.

The post “Αυτό που αντικρίσαμε δεν εκφράζεται με λόγια” appeared first on ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ.

Τι είπε στην ομιλία του ο εκπρόσωπος του συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε. Της περιοχής μας “Γ. Σεφέρης” στην κινητοποίηση του δήμου Νέας Ιωνίας, της Ένωσης Γονέων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών για την χρηματοδότηση των σχολείων

Την Πέμπτη 21/2/2013, έγινε στη Νέα Ιωνία κινητοποίηση από το Δήμο, την Ένωση Γονέων, την Δ΄ ΕΛΜΕ, το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Γ. Σεφέρης» και πολλά Μαθητικά Συμβούλια των σχολείων της Νέας Ιωνίας, ενάντια στην υποχρηματοδότηση των σχολείων της πόλης.

Στην ομιλία του ο εκπρόσωπος του Συλλόγου των δασκάλων και των νηπιαγωγών της περιοχής μας “Γ. Σεφέρης” τόνισε: “Η κατάσταση με τη χρηματοδότηση των σχολείων είναι άθλια και δε χρειάζεται ιδιαίτερη περιγραφή σ΄ όποιον ζει μέσα στο σχολείο. Η οικονομική δυνατότητα των δήμων, είναι επίσης άθλια. Είναι μάλλον βέβαιο ότι δε θα καταφέρουν «να βγάλουν τη χρονιά».

Ο Σύλλογός μας από πολύ νωρίς έχει επισημάνει προς όλες τις κατευθύνσεις ότι η πολιτική της υποχρηματοδότησης, ο «Καλλικράτης», η λογική της ανταποδοτικότητας, της «αποκέντρωσης» των σχολείων και της λειτουργίας τους με ιδιωτικό – οικονομικά κριτήρια, θα οδηγήσουν το λαό σε αδιέξοδα και τα σχολεία σε αδυναμία λειτουργίας.

Τα φαινόμενα όμως έχουν αιτίες.

Τα τρία μνημόνια δεν έπεσαν απ΄ τον ουρανό. Ήρθαν απ΄ την πολιτική της ΕΕ και την εξάρτηση. Το έφεραν οι παραχωρήσεις στο κεφάλαιο σε βάρος του λαού.

Την κρίση δεν την έφεραν τα … «golden boys». Είναι αποτέλεσμα του τρόπου παραγωγής και διανομής του πλούτου : όλα για τους ελάχιστους κι ελάχιστα για τους πολλούς.

Η τρόικα δεν ήρθε απ΄ τον Άρη : οι δύο από τους τρεις είναι η ΕΕ κι η Κεντρική Ευρωπαϊκή Τράπεζα.

Έτσι κι η υποχρηματοδότηση των σχολείων : δεν είναι τυχαίο γεγονός. Ούτε την έφερε η κρίση. Τα μέτρα που παίρνονται δεν παίρνονται μόνο για λόγους «οικονομίας». Είναι πολιτική επιλογή του Ο.Ο.Σ.Α. και της Ε.Ε., δημοσιευμένη εδώ και δεκαετίες, και υιοθετημένη ( μάλλον μεταφρασμένη) από τις Ελληνικές κυβερνήσεις.  Έχουν σαν στόχο την αλλαγή του χαρακτήρα του σχολείου (βλέπε «νέο σχολείο» ) και του τρόπου που αυτό χρηματοδοτείται.

Το σχέδιό τους είναι :

Να αντικαταστήσουν την όποια γνώση παρέχεται στο σχολείο, από φτηνή κι εφήμερη κατάρτιση.

Να υποχρεώσουν τους γονείς να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη για τη λειτουργία των σχολείων.

Να οδηγήσουν σε ταξική κατηγοριοποίηση τα σχολεία

Να ανοίξουν τις πόρτες των σχολείων στις επιχειρήσεις, στους χορηγούς και στις ΜΚΟ.

Θέλουν οι αυριανοί εργαζόμενοι να παράγονται γρήγορα, χωρίς πολλά έξοδα και με λίγα εφόδια. Με σκέψη σαν αυτή των αγοριών και κοριτσιών της τηλεόρασης.

Στη μέση της χρονιάς, έκαναν χιλιάδες συμπτύξεις τμημάτων. Δεκάδες, ίσως και εκατοντάδες εκπαιδευτικοί έχασαν τη δουλειά τους. Το κύριο όμως είναι ότι αυτό το πληρώνουν οι μαθητές. Γίνεται σε βάρος της ποιότητας του μαθήματος και των συνθηκών διδασκαλίας.

Αυτή είναι η πολιτική του «Νέου Σχολείου», που θέλουν να είναι

Σχολείο φτηνό

Σχολείο που καλλιεργεί τη δεξιότητα κι όχι τη μόρφωση

Σχολείο όπου αλωνίζουν οι ιδιωτικές εταιρείες κι οι ΜΚΟ

Που τη λειτουργία του θα την πληρώνουν οι γονείς

Σχολείο προσαρμοσμένο να υπηρετεί τια ανάγκες της κερδοφορίας των μονοπωλίων.

Θέλουν να αλλάξουν τον τρόπο σκέψης όλων μας.

Οι γονείς κι οι εκπαιδευτικοί, όταν μιλάμε για τα παιδιά, λέμε λέξεις όπως «Γνώση», «Μόρφωση», «Επάγγελμα», «Δικαιώματα».

Αυτοί που κυβερνούν τη χώρα κι όλο τον κόσμο και σχεδιάζουν το μέλλον των παιδιών μας, μιλάνε για «Κατάρτιση», για «Διαχείριση πληροφοριών», για «Δεξιότητες» αντί για γνώσεις, για «Απασχόληση» αντί για «Εργασία», για «Ευκαιρίες» αντί για «Δικαιώματα».

Και σχεδιάζουν ένα «Σχολείο επιχείρηση» όπου οι γονείς θα είναι «πελάτες» κι οι εκπαιδευτικοί «πλασιέδες».

Αυτά όλα τα γράφουν σε επίσημα κείμενά τους. Κι ότι λέμε μπορούμε να σας το αποδείξουμε όποτε θέλετε.

Θέλουν να φτιάξουν ένα σχολείο που δε θα μορφώνει, αλλά θα πουλάει ψευτοκατάρτιση. Και που ταυτόχρονα οι εργαζόμενοι θα πληρώνουν αδρά για τη λειτουργία του.

Μπορείτε αυτά να τα δείτε στις ΗΠΑ ή στις Σκανδιναβικές χώρες.

Ένα σχολείο που μορφώνει επαρκώς το 5% των παιδιών, που οι γονείς τους μπορούν να πληρώνουν. Και στο υπόλοιπό 95% θα μαθαίνει μόνο κομπιούτερ για να γίνουν εργάτες στα μαγαζιά τους.

Χωρίς μορφωτικά εφόδια.

Άλλωστε τι δουλειά έχουν οι εργάτες να ξέρουν φυσική και βιολογία και ιστορία ;

Τι δουλειά έχουν οι εργάτες να μάθουν να σκέφτονται ;

Τότε μπορεί να δουν ότι είναι οι μόνοι που εργάζονται και παράγουν πλούτο. Κι άρα είναι και οι μόνοι που δικαιούνται να καρπώνονται τον πλούτο αυτό που παράγουν. Αυτό τον πλούτο που τώρα τον τρώνε τα παράσιτα οι κλεφαλαιοκράτες, η ΕΕ κι οι κυβερνήσεις.

Ο Σύλλογός μας με επανειλημμένες αποφάσεις του, έχει καλέσει όλους τους φορείς  σε κινητοποιήσεις κι αγώνα για την ανατροπή αυτής της πολιτικής.

Αυτή την πολιτική υπηρετεί κι η λεγόμενη «Αξιολόγηση της σχολικής μονάδας».

Σ΄ αυτό το σχολείο που σχεδιάζουν θέλουν το δάσκαλο συνένοχο. Συνεργό στο έγκλημα. Οπότε αυτό πρόκειται και να αξιολογήσουν.

Μας το λένε καθαρά : «Είσαι ικανός να κάνει ό,τι σου λέμε ; Πάει καλά. Δεν είσαι διατεθειμένος να το κάνεις ; Απολύεσαι.

Τι μας λένε λοιπόνν να κάνουμε ;

Μας λένε να μη κάνουμε μάθημα αλλά διάφορα «προγράμματα».

Μας λένε ότι το να κάνουμε μάθημα είναι «αναχρονισμός».

Μας λένε ότι το να κάνουμε μαθηματικά και γραμματική είναι «ντεμοντέ».

Μας λένε ότι σχόχος μας δεν είναι πια «Όλα τα παιδιά να μάθουν». «Όποιος μπορέσει ας προχωρήσει» μας είπαν κάποιοι σχολικοί σύμβουλοι σε σεμινάρια.

Μας λένε να αντιμετωπίζουμε τους μαθητές με διαφορετικό τρόπο τον καθένα.

Μας λένε ότι οι γονείς είναι πελάτες μας και πρέπει να τους πείθουμε να πληρώνουν.

Το να κάνουμε όλα αυτά είναι το πιο έυκολο για μας. Το πιο ξεκούραστο. Και το πιο «προσοδοφόρο».  Γιατί οι πλασιέδες πάντα πληρώνονται καλά.

Αλλά οι δάσκαλοι είναι επιστήμονες κι όχι παπαγαλάκια.

Οι δάσκαλοι είναι παιδαγωγοί κι όχι παιδονόμοι εναντίον των παιδιών

Οι δάσκαλοι είναι εργαζόμενοι, σύμμαχοι με τους άλλους εργαζόμενους, κι όχι εντολοδόχοι των κυβερνήσεων των ανδρείκελων της πλουτοκρατίας.

Οι δάσκαλοι είναι αγωνιστές και δε σκύβουν το κεφάλι.  Ποτέ δεν το έκαναν.

Οι δάσκαλοι είναι υπηρέτες ιδεών κι όχι πλασιέ εταιρειών.

Σήμερα, με αφορμή τις κινητοποιήσεις των φορέων της Νέας Ιωνίας ( Δήμος, Ένωση Γονέων, Δ΄ΕΛΜΕ Αν. Αττικής, Γ. Σεφέρης, μαθητικά Συμβούλια),  στις οποίες φυσικά συμμετέχουμε μ΄ όλες μας τις δυνάμεις, θέλουμε να υπογραμμίσουμε ότι :

Το αίτημα «Δώστε λεφτά για τα σχολεία» κι όλα τα αιτήματα της κινητοποίησης είναι αυτονόητη απίτηση όλων μας. Όμως χρειάζεται να συνοδεύονται και από τα αιτήματα :

1. Η χρηματοδότηση των σχολείων πρέπει να είναι αποκλειστική ευθύνη και υποχρέωση του κράτους.

2. Αύξηση των δαπανών για την παιδεία  στο 15% του κρατικού προϋπολογισμού.

3. Έκτακτη χρηματοδότηση τώρα, από τον κρατικό προϋπολογισμό, για την κάλυψη των άμεσων αναγκών των σχολείων.

4. Οι γονείς των μαθητών των σχολείων να μη βάλουν ούτε ένα ευρώ για τη λειτουργία των σχολείων.

5. Έξω απ΄ τα σχολεία οι ιδιωτικές εταιρείες, οι «χορηγοί» και κάθε λογής άλλες εταιρείες (Μ.Κ.Ο. κλπ).

6. Αποκλειστικά δωρεάν πετρέλαιο, ρεύμα, νερό, τηλέφωνο στα σχολεία με κρατική ευθύνη.

7. Παύση πληρωμών από τις σχολικές επιτροπές για τις πρώην ΔΕΚΟ και διαγραφή των μέχρι σήμερα χρεών.

8. Απαλλαγή ΦΠΑ για τις σχολικές επιτροπές, που αφορούν τις δαπάνες για προμήθεια αναλωσίμων.

9. Άμεση επίλυση του προβλήματος της μεταφοράς των μαθητών (Ειδκό και Διαπολιτισμικό Ν. Ιωνίας)

10. Άμεσος εμβολιασμός των μαθητών που δεν έχουν εμβολιαστεί στην Αγία Όλγα.

11. Όχι στο «Νέο Σχολείο».

12. Όχι στην Αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών, που έχει στόχο

Την επιβολή των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στην παιδεία

Την αλλαγή του τρόπου λειτουργίας και χρηματοδότησης των σχολείων

Τις συμπτύξεις τμημάτων και νέες συγχωνεύσεις σχολείων

Τις απολύσεις εκπαιδευτικών

Την υλοποίηση των αντιδραστικών σχεδίων τους, χωρίς αντιδράσεις από πλευράς εκπαιδευτικών.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Γ. Σεφέρης» καλεί όλο το λαό και τους φορείς της πόλης

Να πάρουν μέρος στις κινητοποιήσεις για τη χρηματοδότηση των σχολείων

Να οργανώσουν συζητήσεις, συγκεντρώσεις, συσκέψεις για τα θέματα του σχολείου, όπου μπορούμε να παραστούμε για να εξηγήσουμε και να πούμε τη γνώμη των εκπαιδευτικών.

Να υπερασπιστούν τα σχολεία, τα παιδιά και το μέλλον τους.

Αυτοί που κλέβουν το φαί απ΄ το τραπέζι. Αυτοί που έκλεψαν τη σύνταξη του παππού και της χήρας. Είναι οι ίδιοι που σχεδιάζουν το λεγόμενο «Νέο Σχολείο».

Και μη μας πείτε ότι γινόμαστε υπερβολικοί.

Είμαστε τόσο υπερβολικοί και φαντασιόπληκτοι, όσο ήμασταν κι όταν σας λέγαμε ότι :

Θα μας πάρουν τους μισθούς και τις συντάξεις

Θα καταργήσουν όλα τα δώρα και επιδόματα

Θα μας βάλουν να δουλεύουμε μέχρι τα βαθιά γεράματα

Θα καταργήσουν όλα τα φάρμακα και την κοινωνική πρόνοια.

Ίσως τότε να ήμασταν υπομονετικοί.

Τώρα όμως «βάζουν χέρι» στα παιδιά και στο μέλλον τους.

Ούτε ένα βήμα πίσω.

Σταματήστε τους.

Όχι στο «Νέο Σχολείο» της αγοράς.

Όχι στην αξιολόγηση.

15%  του προϋπολογισμού για την παιδεία.

Έκτακτη κρατική επιχορήγηση στα σχολεία τώρα.

Έξω απ΄ τα σχολεία οι χορηγοί κι οι ΜΚΟ.

Ούτε ένα ευρώ απ΄ την τσέπη των γονιών για τη λειτουργία των σχολείων.

The post “Θέλουν ένα σχολείο που μορφώνει το 5% που οι γονείς έχουν να πληρώνουν και το 95% θα μαθαίνει Η/Υ για να δουλεύει στα μαγαζιά τους” appeared first on ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ.