Αναβάθμιση της σχολικής εκπαίδευσης στο Πέραμα
- Πρότυπο το ΕΠΑΛ Περάματος – πλήρης εκσυγχρονισμός των σχολικών κτιρίων της πόλης
Σε πρότυπο αναβαθμίζεται το κτίριο ΕΠΑΛ Περάματος μετά την εξασφάλιση χρηματοδότησης ενός εκατομμυρίου ευρώ από το Υπουργείο Παιδείας, για την ενεργειακή και κτιριακή αναβάθμιση των κτιριακών εγκαταστάσεων του επαγγελματικού λυκείου. Η γενναία χρηματοδότηση εξασφαλίστηκε μετά την εκπόνηση και ολοκλήρωση από τις υπηρεσίες του δήμου, τεχνικής μελέτης επί των κτιριακών αναγκών του ΕΠΑΛ, δαπάνης 30 χιλιάδων ευρώ, η οποία εκκρεμούσε επί σειρά ετών. Η ανταπόκριση του Υπουργείου Παιδείας ήταν άμεση στην έγκριση της χρηματοδότησης του 1 εκατομμυρίου, και το έργο τίθεται σε διαγωνισμό για την ταχύτερη δυνατή υλοποίηση του.
Ο δήμαρχος Περάματος Γιάννης Λαγουδάκος δήλωσε αποφασισμένος να παραδοθούν σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτίρια στις τωρινές και επόμενες γενιές του Περάματος, στο πλαίσιο της προσπάθειας που καταβάλλει η δημοτική αρχή για την αναβάθμιση των συνθηκών εκπαίδευσης: «Δίνουμε συνεχή αγώνα για τον εκσυγχρονισμό των σχολικών κτιρίων, και όντως, οι προσπάθειες μας απέδωσαν καρπούς, εξασφαλίζοντας κατ’ αρχήν να αναβαθμίσουμε σε πρότυπο το κτίριο του Επαγγελματικού Λυκείου, το οποίο και παραδίδουμε με καμάρι στην πόλη, στις νυν και στις επόμενες μαθητικές γενιές. Πράγματι, φέτος είναι κατακόρυφη η αύξηση της ζήτησης εγγραφών στο ΕΠΑΛ Περάματος, ενδεικτικό της σημασίας που δίνουν οι οικογένειες και οι ίδιοι οι μαθητές στις -άλλοτε υποβαθμισμένες, σήμερα εκσυγχρονισμένες- συνθήκες της εκπαίδευσης», δήλωσε ο κ. Γιάννης Λαγουδάκος.
Ο δήμαρχος ευχαρίστησε τους υπηρεσιακούς παράγοντες του δήμου και του Υπουργείου, τον αντιδήμαρχο Παιδείας Γιάννη Χονδροκούκη, καθώς και τον διευθυντή του ΕΠΑΛ Περάματος, για την ταχύτητα και ακρίβεια στην συνεργασία για την καταγραφή των ενεργειακών και κτιριακών αναγκών του ΕΠΑΛ, και επεσήμανε ότι για την πραγμάτωση των έργων χρειάζεται συχνά η επιμονή των διεκδικήσεων της Αυτοδιοίκησης προς κάθε κατεύθυνση, και προς το Υπουργείο Παιδείας.
«Πέραμα Εκσυγχρονισμός» για σειρά σχολικών κτιρίων
Παράλληλα, διαρκείς πρωτοβουλίες αναλαμβάνονται για σειρά σχολικών κτιρίων, από την Κεντρική Οικονομική Υπηρεσία και την Διεύθυνση Παιδείας του Δήμου Περάματος, σε συνεργασία την δημοτική αρχή για την διεξαγωγή διαγωνισμών. Οι προσπάθειες κρίνονται αναγκαίες, και έχουν επιταχυνθεί μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών από το Υπουργείο Εσωτερικών.
«H εργασίες για την ασφάλεια των παιδιών στους εσωτερικούς και αύλειους χώρους των σχολειών, η απολύμανση, τα κυλικεία, οι πίνακες ηλεκτρολογικών και οι εργασίες συντηρήσεων, γίνονται πλέον με μεθοδικότητα ώστε κανείς μαθητής του Περάματος να μην μείνει πίσω στην προσπάθεια γενικής αναβάθμισης των συνθηκών εκπαίδευσης, την οποία υποσχεθήκαμε και υλοποιούμε με εγρήγορση», δήλωσε ο δήμαρχος Γιάννης Λαγουδάκος.
• Έτσι στο 1ο πρώτο δημοτικό σχολείο αναβαθμίστηκε μετά από πολύ καιρό ο χώρος της άθλησης των μαθητών, όπως και στο γυμνάσιο και λύκειο Ικονίου Περάματος.
• Αντίστοιχα αναβαθμίστηκε ο χώρος εκδηλώσεων του 5ου δημοτικού Περάματος.
• Το 8ο δημοτικό Περάματος, επίσης, κατόπιν κατάθεσης ώριμης μελέτης, εντάχθηκε στο πρόγραμμα Μαριέττα Γιαννάκου Κουτσίκου των Υπ. Παιδείας και Εσωτερικών .
Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας Γιάννης Χονδροκούκης δήλωσε ότι «η σημερινή εικόνα δεν έχει καμία σχέση με τα σχολεία του Περάματος, όπως τα βλέπαμε μέχρι χθες, χάριν στις προσπάθειες εξορθολογισμού, διεξαγωγής μελετών για χρηματοδοτήσεις από την κυβέρνηση, αλλά και βάσει αυτοχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων από το δήμο. Στόχος να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά θα μπορούν να κάνουν τη μαθητεία και την άθλησή τους σε ένα υγειές και ασφαλές περιβάλλον».
Ο δήμαρχος Γιάννης Λαγουδάκος διαβεβαίωσε για το ταχύρυθμο των εργασιών, ώστε οι παρεμβάσεις, όπου είναι δυνατόν, να ολοκληρωθούν πριν από την έναρξη των σχολικών περιόδων.
Ο κ Λαγουδάκος ευχαρίστησε όλες τις πλευρές, τις οικονομικές και τεχνικές υπηρεσίες του Δήμου Περάματος και τους εργαζόμενους, τις σχολικές διευθύνσεις, και τον Αντιδήμαρχο Παιδείας, για την άοκνη κοινή προσπάθεια, και κυρίως για την επαγρύπνηση, με σεβασμό, στα αιτήματα γονέων και σχολικών κοινοτήτων.